随着年龄的增长，孩子对他人情绪的解释和预测更加准确。他们可以准确地通过身体动作来推断一个人的情绪，并逐渐学会用过去的情景和信息来理解他人情绪，他们开始知道一个人当前的情绪状态可能不是由于现在的事物所引起的。

另外，他们对冲突情绪、混合情绪也有了一定的了解，开始明白同一件事情可能会激发好几种不同的情绪感受，可能是积极的，也可能是消极的。例如，在放假的前一天，他们会因为假期而感到高兴，但也会因为和同学分离而感到伤心。

与此同时，他们开始明白自己和别人获得的信息不同，可能会产生不同的想法，从而站在他人的立场上思考问题。如果他看到皮球掉进床底下，而父母没有看到，他就知道父母一开始还是会在原来的地方找，找不到的时候才会去别的地方看看。到了这个阶段，当孩子看到别人伤心的时候，会更多地用语言来安慰别人，主动地帮助别人。当他们看到别人开心的时候，也会由衷地觉得高兴。

育儿知识()专家给父母的建议：

1、教会孩子换位思考：

对于孩子来说，区分自己和他人的情绪、想法是比较困难的，父母可以通过讲故事的方式来指导他们。类似的故事就很好用：有个小姑娘叫苗苗，她很喜欢爬树，但她妈妈很担心她会摔伤，所以她答应妈妈不爬树了。有一天她的好朋友的风筝落在了树上，好朋友找苗苗帮忙，苗苗一开始不肯爬树，最后还是爬上树，帮她取下了风筝。

这时候，父母可以询问孩子，让孩子思考不同人的不同想法：苗苗的爸爸知道她爬树了，会怎么想呢？苗苗的爸爸知道她为什么要爬树吗？苗苗的好朋友知道她为什么一开始不肯爬树吗？

2、多方面启发思考：

父母在日常生活中要多启发孩子思考，让孩子思考自己的行为会对他人造成什么样的影响。如果有小朋友来玩，就可以问问他：你喜欢玩什么？小朋友喜欢玩什么？如果他也喜欢玩小汽车，你怎么办？你有什么办法可以和他一起玩汽车呢？如果他非得抢你的小汽车，那你该怎么办呢？你可以和孩子讨论不同场合下他人的行为、想法和感受，让孩子多思考自己的选择，学会理解他人的想法，和他人和睦相处。